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YDKidsクラブ
放課後等デイサービス
YDKidsクラブは、兵庫県宝塚市の中山寺で2024年6月OPENの「放課後等デイサービス」です。
公認心理師が常駐し、6歳～15歳「小学生・中学生」の障がいや発達に不安のある児童を対象に、一人ひとりの特性やニーズに応じた専門的なアプローチと環境調整をはじめ、こども達の主体的な活動を実現する魅力的なプログラムの提供により、成功体験を通じてEQ（非認知能力）を育てることを大切にしています。
Point.1
“やってみたい” を引き出す
こどもファーストの
プログラム
ICTやサブカルチャーをテーマとした療育プログラムにより、“好き”や“遊び”を通じてこども達が主体的に学べる機会を提供します。
Point.2
“できた” を叶える
専門的アプローチ
公認心理師の監修による応用行動分析（ABA）や認知面・行動面へのアプローチなど、様々な活動の中で成功体験を積み重ね、こども達の成長につなげます。
Point.3
“こうしよう” と安心して
活動できる環境調整
TEACCHプログラムに基づいたスケジュールの構造化や個別活動と集団適応の最適化により、こども達が“見通し”や“やりがい”を持って安心して活動できる環境を創出します。
生きる力を育むEQとは
EQは「こころの知能指数」と呼ばれ、IQでは測れない内面的な能力（非認知能力）を指します。
EQ（非認知能力）
- 意欲
- 自制心
- コミュニケーション力
- 共感力
- 忍耐力
- 対応力
- 創造力
etc.
文部科学省が定める学習指導要領では、「生きる力」を育むための「学びに向かう力・人間性」に位置付けられた “学びの土台” となるスキルであり、学業の成績や仕事の成功、安定した社会生活などにも関連する、世界的にも注目されているチカラです。
EQが高いこどもの特徴
人の気持ちに共感できる
友達との良好な関係、相手の気持ちを配慮した適切な声かけ、困っている人を助ける等
自己肯定感が高い
苦手なことにチャレンジできる、最後までやり抜くことができる、他人にやさしくなれる等
感情をコントロールできる
感情的にならず的確に行動できる、失敗しても気持ちを切り替えられる、目標に向かってチャレンジできる等
学童期における成功体験の重要性
物事の分別がつく前の学童期においては、「訓練をしてでもこうなりたい」と思えるような目的や動機が持てず、無理をして訓練をすると失敗体験から自信を失い、よりふさぎ込んでしまうことも。
そのため、物事の分別がつく（思春期）までの間は、こども達の主体性や自発性を大切に、安心して取り組める環境の中で「自分で考える、想像する、工夫する」ことを通じて成功体験を積み重ね、EQの土台となる自己肯定感を高めることが重要です。
「 成功体験への仕組み化 」
構造化と視覚支援
目標を持って前向きに取り組める、順序立てて行動できる、安心して活動できる等
応用行動分析等
ポジティブなフィードバック、認知の歪みや感情にアプローチ、好ましい行動の強化、望ましくない行動の消去等
EQを育てるプロセス
01
好きから学ぶ
興味関心に対してアプローチ、主体性や自己決定を大切にするなど
02
遊びを通じて成長
ニーズに応じた様々な遊びを取り入れる、遊びの中で「創造する、工夫する」など
03
周囲や地域との関わり
の中で育てる
楽しさにフォーカスした実践、表現する、協力する、交渉や調整を試みるなど
無料体験・見学
YDKidsクラブでは、無料体験・事業所見学を随時受け付けております。
無料体験では、実際のサービスを1日を通して体験して頂き、事業所の雰囲気や支援内容、在籍スタッフなどを考慮した上でご検討いただけます。
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